Consulta de Guías Docentes



Academic Year/course: 2023/24

571 - Degree in Environmental Sciences

25220 - Natural risks


Syllabus Information

Academic year:
2023/24
Subject:
25220 - Natural risks
Faculty / School:
201 - Escuela Politécnica Superior
Degree:
571 - Degree in Environmental Sciences
ECTS:
6.0
Year:
3
Semester:
First Four-month period
Subject type:
Compulsory
Module:
---

1. General information

This subject enables students to analyse and evaluate those processes of change and disturbance of the natural environment that may cause a risk situation for the population as well as the use of different methodologies and tools for their prediction, prevention and mitigation.

These approaches and Goals are aligned with some of the Sustainable Development Goals (SDGs) of the Agenda 2030 and certain specific Goals contributing to some extent to their achievement: Objective 4.7 of Goal 4, Objective 6.4 and 6.a of Goal 6, Objective 11.5 and 11.b of Goal 11, Objective 13.1, 13.2 and 13.3 of Goal 13, Objective 15.3 of Goal 15.

It is recommended that students have a basic knowledge of Geology, Geomorphology, Hydrology, and Meteorology.

In addition, in order to be able to perform some of the practices, they must have previously taken the subject of Cartography and Geographic Information Systems.

2. Learning results

The subject will enable students to obtain a series of knowledge and skills related to natural hazards, such as  

  • Differentiate and define the different terms and concepts associated with the study of natural hazards.
  • Understand and value the role of natural hazards as limiting phenomena of human actions and their importance in territorial planning and management.
  • Know how to identify and analyse the activity of potentially hazardous natural environmental processes.
  • Describe and apply, in some cases, the main methodologies used in the spatial and temporal prediction of potentially hazardous processes
  • Evaluate the specific risk of a given region based on the different components that comprise it.
  • Describe and know how to propose and plan possible actions in natural risk mitigation and prevention plans.

3. Syllabus

The program of the subject is organized in 10 topics, including theoretical and practical sessions:

  • Topic 1. Conceptual and methodological aspects of natural hazards.
  • Topic 2. Natural risk management and sustainable development.
  • Topic 3. Risks associated with slope processes.
  • Topic 4. Climatic risks.
  • Topic 5. Hydrological risks.
  • Topic 6.  Risks associated with forest fires.
  • Topic 7. Seismic risk.
  • Topic 8. Volcanic risk.
  • Topic 9. Risks associated with tsunamis.
  • Topic 10. Risks associated with subsidence.

4. Academic activities

 

The program offers the students help to achieve the expected results and comprises the following activities:

  • Theory sessions. In these sessions the theoretical contents of the subject will be presented, alternating the explanation supported by PowerPoint presentations, with access to web pages with illustrative examples related to the subject matter. In addition, various activities will be organized in the classroom to encourage participation in groups, brainstorming, forums, etc..
  • Practical sessions. These sessions will be held in the regular classroom or in the computer room. In these classes the students will use different computer programs, such as Geographic Information Systems, statistical programs , and data representation programs. In addition, students will analyse the data obtained in order to obtain useful information for the management of natural hazards.
  • Group work. The work will refer to a natural event that occurred in the past and caused damage to society.  The work will consist of a manuscript and an oral presentation of the same, which will include the following sections: description of the study area, analysis of the processes that originated the disaster situation, enumeration of the socioeconomic damages, description of the predictive and preventive measures, as well as damage management, and finally a critical assessment of the natural risk studied.
  • Tutoring. The face-to-face and mandatory tutorials will be used to follow up on the academically directed work, and any doubts that may arise in relation to the subject.

5. Assessment system

The subject consists of a global evaluation that will be composed of the following activities:

  • Written examination. The exam will be related to the theoretical-practical contents of the subject, which will consist of open questions. The evaluation will represent 60% of the overall grade of the subject. Assessment criteria: ability to synthesise, clarity of explanation and writing, precision in the handling of concepts and the degree of understanding and assimilation of concepts, principles and fundamentals.
  • Teamwork. The work will be about an event in the past that has caused significant damage to  society. This work must be presented in writing and orally at the end of the term. Its evaluation will represent 30% of the overall grade of the subject. Assessment criteria: the adequacy of the content to the required sections , the rigorous use of the concepts, the number and quality of the sources of information consulted. In the written work in addition: that it conforms to good formal standards (writing, spelling, bibliographic references , layout). In the oral presentation: the quality of the presentation, the adequate use of ICT tools, the ability to synthesise and explanatory organization as well as a correct oral communication.
  • Portfolio of practical sessions. A portfolio will be made with all the practices carried out, including a personal reflection of the work done and the results obtained. Its valuation will represent 10% of the overall grade . Assessment criteria: the adequacy of the commentary to the different sections to be considered, that the assessment is reflective and justified, and the formal presentation.

 

All tests and exercises will be graded from 0 to 10. They will be passed with a minimum grade of 5 points and may be averaged  from 4.5. The deadline for the delivery of the same will be the date established for the exam. After this date, they  will be graded in the next call.

The success rate of the subject in the last three years is: 2019/2020 = 93%; 2020/2021 = 100%; 2021/2022 = 100%.


Curso Académico: 2023/24

571 - Graduado en Ciencias Ambientales

25220 - Riesgos naturales


Información del Plan Docente

Año académico:
2023/24
Asignatura:
25220 - Riesgos naturales
Centro académico:
201 - Escuela Politécnica Superior
Titulación:
571 - Graduado en Ciencias Ambientales
Créditos:
6.0
Curso:
3
Periodo de impartición:
Primer cuatrimestre
Clase de asignatura:
Obligatoria
Materia:
---

1. Información básica de la asignatura

Esta asignatura permite a los estudiantes analizar y evaluar aquellos procesos de cambio y perturbación del medio natural que pueden originar una situación de riesgo para la población, así como el manejo de distintas metodologías y herramientas de cara a la predicción, prevención y mitigación de los mismos.

Estos planteamientos y objetivos están alineados con algunos de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030 y determinadas metas concretas contribuyendo en cierta medida a su logro: Meta 4,7 del Objetivo 4, Meta 6,4 y 6.a del Objetivo 6, Meta 11,5 y 11,b del Objetivo 11, Meta 13,1, 13,2 y 13,3 del Objetivo 13, Meta 15,3 del Objetivo 15. 

Se recomienda que los estudiantes tengan conocimientos básicos de Geología, Geomorfología, Hidrología, y Meteorología. Además, para ser capaces de realizar algunas de las prácticas, deberán haber cursado previamente la asignatura de Cartografía y Sistemas de Información Geográfica.

2. Resultados de aprendizaje

La asignatura permitirá a los estudiantes obtener una serie de conocimientos y destrezas relacionados con los riesgos naturales, como por ejemplo: 

  • Diferenciar y definir los distintos términos y conceptos asociados al estudio de los riesgos naturales.
  • Comprender y valorar el papel de los riesgos naturales como fenómenos limitadores de las actuaciones humanas y su importancia en la planificación y ordenación territorial.
  • Saber identificar y analizar la actividad de los procesos naturales ambientales potencialmente peligrosos.
  • Describir  y  aplicar, en algunos casos, las principales metodologías utilizadas en la predicción espacial y temporal de procesos potencialmente peligrosos.
  • Evaluar el riesgo específico de una determinada región a partir de los diferentes componentes que la integran.
  • Describir y saber proponer y planificar acciones posibles en planes de mitigación y prevención de riesgos naturales.

3. Programa de la asignatura

El programa de la asignatura se organiza en 10 temas, en los que se incluyen sesiones teóricas y prácticas:

  • Tema 1. Aspectos conceptuales y metodológicos de los riesgos naturales.
  • Tema 2. Gestión de riesgos naturales y desarrollo sostenible. 
  • Tema 3. Riesgos asociados a procesos de ladera.
  • Tema 4. Riesgos climáticos.
  • Tema 5. Riesgos hidrológicos.
  • Tema 6.  Riesgos asociados a incendios forestales.
  • Tema 7. Riesgo sísmico.
  • Tema 8. Riesgo volcánico.
  • Tema 9. Riesgos asociado a tsunamis.
  • Tema 10. Riesgos asociados a la subsidencia.

4. Actividades académicas

El programa que se ofrece al estudiante para ayudarle a lograr los resultados previstos comprende las siguientes actividades: 

  • Sesiones de teoría. En estas sesiones se presentarán los contenidos teóricos de la asignatura, alternando la exposición apoyada en presentaciones de PowerPoint, con el acceso a páginas web en las que aparezcan ejemplos ilustrativos relacionados con la temática abordada. Además se plantearán en el aula diversas actividades que fomenten la participación en grupos, tormentas de ideas, foros, etc.
  • Sesiones prácticas. Estas sesiones se desarrollarán en el aula habitual o en la de informática. En estas clases los estudiantes utilizarán diferentes programas informáticos, como los Sistemas de Información Geográfico, programas estadísticos, y de representación de los datos. Además, los estudiantes analizarán los datos obtenidos con el fin de obtener información útil para la gestión de los riesgos naturales.
  • Trabajo en grupo. El trabajo se referirá a un evento natural ocurrido en el pasado que haya ocasionado daños a la sociedad. El trabajo constará de un manuscrito y de una presentación oral del mismo, en los que se contemple los siguientes apartados: descripción del área de estudio, análisis de los procesos que originaron la situación de desastre, enumeración de los daños socioeconómicos, descripción de las medidas predictivas y preventivas, así como la gestión de daños, y por último una valoración crítica del riesgo natural estudiado. 
  • Tutorías. Las tutorías presenciales y obligatorias, se realizará el seguimiento del trabajo académicamente dirigido, y las dudas que puedan surgir en relación a la asignatura. 

5. Sistema de evaluación

La asignatura consta de una evaluación global que estará compuesta por las siguientes actividades:

  • Examen escrito. El examen estará relacionado con los contenidos teórico-prácticos de la asignatura, que constará de preguntas abiertas. La valoración supondrá el 60% de la calificación global de la asignatura. Criterios de valoración: capacidad de síntesis, la claridad de exposición y redacción, la precisión en el manejo de los conceptos y el grado de comprensión y asimilación de conceptos, principios y fundamentos.
  • Trabajo en equipo. El trabajo será sobre algún evento del pasado que haya originado daños importantes para la sociedad. Este trabajo deberá presentarse por escrito y de forma oral al final del cuatrimestre. Su valoración supondrá el 30% de la calificación global de la asignatura. Criterios de valoración: la adecuación del contenido a los apartados requeridos, el uso riguroso de los conceptos, el número y calidad de las fuentes de información consultadas. En el trabajo escrito además: que se ajuste a unos buenos estándares formales (redacción, ortografía, referencias bibliográficas, maquetación). En la presentación oral: la calidad de la presentación, el manejo adecuado de las herramientas TICs, la capacidad de síntesis y de organización expositiva y una comunicación oral correcta.
  • Portafolio de las sesiones prácticas. Se realizará un portafolio con todas las prácticas realizadas y en el que se incluya una reflexión personal del trabajo realizado y los resultados obtenidos. Su valoración supondrá el 10% de la nota global. Criterios de valoración: la adecuación del comentario a los distintos apartados que hay que contemplar, que la valoración sea reflexiva y justificada, y la presentación formal.

Todas las pruebas y ejercicios se calificarán de 0 a 10. Se aprobarán con una nota mínima de 5 puntos y podrán promediar a partir de 4,5. La fecha límite para la entrega de los mismos será la establecida para el examen. Pasada dicha fecha serán calificados en la siguiente convocatoria.

La tasa de éxito de la asignatura en los últimos tres años es: 2019/2020 = 93%; 2020/2021 = 100%; 2021/2022 = 100%.